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92-93年 |
九十一學年度國二、小四暨九十二學年度國二數學成就測驗計畫，共同主持人，國科會。NSC 92-2522-S134 -004-。
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| 92-93年 |
九年一貫數學能力指標的詮釋：全數的乘法，主持人，國科會。NSC 92-2522-S134 -002-。
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91-93年 |
發展種子教師與教師之學生數學認知知識之研究，主持人，國科會。NSC 91-2521-S134 -002-。NSC 92-2521-S134 -001-。
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90-91年 |
發展種子教師與教師之學生數學認知知識之研究，主持人，國科會。NSC 90-2521-S-134-003-。
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90-93年 |
國際數學與科學教育成就趨勢調查2003，共同主持人，國科會與教育部。NSC 90-2511-S-003 –035-。NSC 90-MOE-S-003-001-。NSC 91-2511-S-003-043-。NSC 91-MOE-S-003-002-。NSC92-2511-S-003-016-。NSC91-MOE-S-003-005-。NSC93-2511-S-003-001。
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89-92年 |
兒童每日活動中之數學文化化之發展研究，共同主持人，國科會。NSC 89-2511-S-134-010。NSC 90-2521-S-134-004。NSC 91-2521-S-134-001。
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89-90年 |
「數學教學案例」作為教師專業發展研習教材之研究，主持人，國科會與教育部。NSC89-2511-S134-018 -x3。
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87-90年 |
發展數學教師之學童認知知識之研究，主持人，國科會。NSC 88-2511-S134-002。NSC 89-2511-S134-001。NSC 89-2511-S134-012。
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86-89年 |
數學、文化、和活動之整合教學研究；共同主持人，國科會。NSC 87-2511-S134-002。NSC 88-2511-S134-001。NSC S89-2511-S134-002。
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| 84-86年 |
Middle Grades Teacher Enhancement: Model program development and Evaluation, 研究助理，美國國科會。
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