林碧珍(2021) |
四年級學生數學成就及其相關因素探討。載於張俊彥(主編)，TIMSS 2019國際數學與科學教育成就趨勢調查國家報告（pp. 108-203）。台北市:國立台灣師範大學科學教育研究中心。 |
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林碧珍主編(2021) |
素養導向數學臆測教學之理論與實務。台北市：師大書苑。ISBN:978-957-496-887-9。 |
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林碧珍、陳姿靜(2021) |
數學臆測教學模式教戰守則。台北市：師大書苑。ISBN:978-957-496-847-3。 |
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林碧珍主編(2020) |
素養導向系列叢書:國小數學教材教法。台北市：五南圖書。ISBN:978-986-5444-54-9。 |
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林碧珍主編(2019) |
數學臆測任務設計與實踐:幾何量與統計篇。台北市：師大書苑。ISBN:978-957-496-825-1。 |
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林碧珍主編(2019) |
數學臆測任務設計與實踐:整數、分數與小數篇。台北市：師大書苑。ISBN:978-957-496-826-8 。 |
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林碧珍主編(2019) |
分科教材教法：國小數學教材教法。台北市：五南圖書。 |
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林碧珍(2018) |
四年級學生數學成就及其相關因素探討。載於張俊彥(主編)，TIMSS 2015國際數學與科學教育成就趨勢調查國家報告（pp. 62-115）。台北市:國立台灣師範大學科學教育研究中心。 |
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林碧珍、李源順(2018) |
21世紀素養對數學師資教育未來發展的啟示。載於黃政傑、吳俊憲、鄭章華主編：分科教材教法---問題與展望（頁123-135）。台北市：五南。ISBN：9789577630995 。 |
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林碧珍(2016) |
數學臆測任務設計與實踐。台北市：師大書苑。ISBN:9789574967957。 |
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林碧珍(2014) |
四年級學生數學成就及相關因素探討。載於林陳湧(主編)，TIMSS 2011國際數學與科學教育成就趨勢調查國家報告（pp. 66-116）。台北市:國立台灣師範大學科學教育研究中心。 |
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林碧珍、蔡寶桂編著(2014) |
數學魔術與遊戲設計。台北市：書泉出版社。ISBN：9789571191638 |
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林碧珍、曾憲政(2013) |
合科培育實習教師單科培育輔導教師的實習輔導模式。載於郭重吉、熊召弟、熊同鑫（主編），科學教師之路II：由夥伴關係到邁向卓越（157-184）。彰化市：彰師大。 |
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林碧珍編著(2013) |
數學教學案例-幾何篇。台北：師大書苑。 |
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林碧珍、蔡文煥編著（2013) |
國小職前教師數學領域教學專業指標及評量規準(實習階段)。國立新竹教育研究所。ISBN 978-986-03-6940-3。 |
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林碧珍(2012) |
四年級學生數學成就及相關因素探討。載於張俊彥(主編)，TIMSS 2007國際數學與科學教育成就趨勢調查國家報告（pp. 100-137）。台北市:國立台灣師範大學科學教育研究中心。 |
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林碧珍主編(2011) |
數學教學案例-分數與小數篇。台北：師大書苑。 |
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林碧珍編著(2011) |
數學教學案例-代數篇。台北：師大書苑。 |
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林碧珍主編(2011) |
數學教學案例-量與實測篇。台北：師大書苑。 |
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林碧珍編著(2011) |
數學教學案例-整數四則運算篇。台北：師大書苑。 |
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林碧珍主編(2011) |
數學教學案例-比與比值篇。台北：師大書苑。 |
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林碧珍編著(2011) |
數學教學案例-面積與體積篇。台北：師大書苑。 |
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林碧珍、謝豐瑞主編(2011) |
台灣小學職前教師培育研究（TEDS-M2008）。國立新竹教育大學出版。 |
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林碧珍主編(2011) |
數學遊戲創作與彙編。國立新竹教育大學。 |
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林碧珍、陳姿靜、孫德蘭著(2010) |
國小數學領域教材教法綱要及細目。國立新竹教育大學數理教育研究所。 |
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林碧珍(2009) |
TIMSS 2007國小四年級學生的數學成就及其相關因素之探討。載於張俊彥(主編)，TIMSS 2007國際數學與科學教育成就趨勢調查國家報告（pp. 99-137）。國立台灣師範大學科學教育研究中心。 |
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林碧珍、蔡寶桂楊媖媖編著(2007) |
整數乘法替代性教材教法之理論與實務。台北：師大書苑。ISBN 978-957-496-612-7. (獲得國科會學術審查通過推薦出版並授權使用「NSC科教叢書017」標章) |
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林碧珍編著(2007) |
數學教學案例-低年級。台北：師大書苑。 |
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林碧珍主編(2007) |
數學教學案例-小數篇。台北：師大書苑。 |
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林碧珍編著(2006) |
數學教學案例-分數篇。台北：師大書苑。 |
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